Καστοριά: Όταν οι αριθμοί μιλούν… και πληγώνουν

Μέσα στην καλοκαιρινή “ραστώνη” που η καθημερινότητα μας ξεκινούσε με το πόσες πυρκαγιές έχουμε σήμερα, αν κάηκαν σπίτια, ανθρωποι, αυτοκίνητα, αν λύθηκε το Παλαιστινιακό (λες και έχουμε λύσει το δικό μας Κυπριακό ζήτημα), αν επιτεύχθηκε συμφωνία ανάμεσα στην Ουκρανία και την Ρωσία, αν τα χρήματα από τον ΟΠΕΚΕΠΕ θα επιστραφούν κι αν θα τιμωρηθούν οι ένοχοι της διπλανής πόρτας, δεν ξεχνάμε και τα δικά μας μικρά θέματα…

Βλέποντας τους αριθμούς των μαθητών που αποφοίτησαν από τα σχολεία του Νομού μας μόνο θλίψη μπορεί να νιώσει κανείς.

Γεννάται ένα τεράστιο ζήτημα ορθής λειτουργίας και όχι μόνο. Το μαθητικό δυναμικό βρίσκεται σε φθίνουσα πορεία και δυστυχώς δεν γίνεται τίποτα που να αλλάζει αυτήν την εικόνα που κάθε χρόνο χειροτερεύει.

Ιδου οι αριθμοί όπως αμείλικτα αποτυπώνονται:

Η συνέχιση της λειτουργίας όλων αυτών των λυκείων με την υπάρχουσα κατάσταση δεν θεωρώ ότι βοηθά ούτε τα παιδιά ούτε την οικονομία του τόπου.

Ίσως σε προγενέστερους χρόνους η λειτουργίας τους να ήταν εποικοδομητική και αποδοτική.
Πρωτίστως πιστεύω ότι θα πρέπει η Δευτεροβάθμια και οποιαδήποτε άλλη αρχή εμπλέκεται, να ξαναδεί το θέμα της κατανομής των μαθητών με βάση την τοπογεωγραφια των παιδιών και των σχολικών μονάδων.

Για παράδειγμα παρατηρείται ένα παράλογο και οξύμωρο ίσως ζήτημα να πηγαίνουν τα παιδιά από την Πεντάβρυσο, από την Τσακωνη, από το Χιλιόδεντρο από την Ποριά σε σχολείο της Καστοριάς διανύοντας μεγαλύτερη απόσταση συγκριτικά με το γειτονικό σχολείο της Μεσοποταμίας. Η λειτουργία του Λυκείου του Νεστορίου για ιστορικούς λόγους με μονοψήφιο αριθμό μαθητών στην Γ Λυκείου δεν αποφέρει τίποτα εποικοδομητικό ούτε στα παιδιά ούτε σε κανέναν. Το αντίθετο θα έλεγα.
Ενδεχόμενες συγχωνεύσεις σχολείων όπως του Νεστορίου με το Λύκειο Μεσοποταμίας, του 2ου Λυκείου με το 3ο μετά την ανακατανομή θα είχε πολλαπλά οφέλη.

Τα οφέλη αυτά είναι προφανή!
1. Τμήματα με περισσότερα παιδιά που θα επιφέρουν ευγενή άμιλλα
2.  πληρότητα όλων των ειδικοτήτων από την πρώτη μέρα
3.  Ούτε μια ώρα χαμένη από ελλείψεις προσωπικού
4. Περιορισμός λειτουργικών εξόδων στους Δήμους.

Καταθέτω απλές σκέψεις για προβληματισμό χωρίς να διεκδικώ το αλάθητο φυσικά.

Παράλληλα δεν μπορείς να παραβλέψεις τους εισαχθεντες στο τμήμα Μαθηματικών της πόλης μας. Από τις 100 θέσεις καλύφθηκαν μόλις 14.

Και συγχρόνως σκέφτεται κανείς ότι τώρα σκέφτονται να κάνουν φοιτητικές εστίες…

Αν δημιουργούνται ως ένα έξτρα κίνητρο για να προσελκύσουν φοιτητές από απομακρυσμένες περιοχές είναι ένα καλό στοίχημα με την ελπίδα να είναι ανταποδοτικό. Ειδάλλως είναι πεταμένα λεφτά σε συγκεκριμένες τσέπες…

The observer