Καστοριά – Απογευματινή ημερίδα: «Νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου & Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση για την Αειφορία»

kpe-tpe-logo_1-640x334
Αρχική » Δυτική Μακεδονία » Καστοριά » Καστοριά – Απογευματινή ημερίδα: «Νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου & Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση για την Αειφορία»

Το Κ.Π.Ε. Καστοριάς οργανώνει επιμορφωτική εκδήλωση για τους εκπαιδευτικούς της Α΄/θμιας & Β΄/θμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Καστοριάς, την Τετάρτη 12/12/2018, με θέμα: «Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου & Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση για την Αειφορία».

Η ημερίδα αποτελεί συνεργασία του Κ.Π.Ε. Καστοριάς με την Σ.Ε.Ε. της 3ης Ενότητας Α΄/θμιας Εκπαίδευσης, τον Σ.Ε.Ε. Εκπαίδευσης για την Αειφορία, τον Σ.Ε.Ε. Πληροφορικής και τον Υπεύθυνο του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Καστοριάς.

Η ημερίδα έχει έναρξη στις 17:00 και λήξη στις 21:00.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

«Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου & Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση για την Αειφορία»Κ.Π.Ε. Καστοριάς, Τετάρτη 12/12/2018
17:00-17:30Προσέλευση
17:30-18:00«Ο Ρόλος και οι Δράσεις του Κ.Π.Ε. Καστοριάς – Στοχοθεσία της Ημερίδας»Παιδαγωγική ομάδα του Κ.Π.Ε. Καστοριάς
18:00-18:15«Οι Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου»Έλενα Ζυγούρη, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου της 3ης Ενότητας Α’/θμιας Εκπ/σης, ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δ. Μακεδονίας
18:15-18:30«Η Μετεξέλιξη των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) σε Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.)»Θοδωρής Μαρδίρης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Εκπ/σης για την Αειφορία, ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δ. Μακεδονίας
18:30-19:15«Προηγμένα Εργαλεία Διαχείρισης Εκπαιδευτικού Υλικού και Τάξης (edmondoeclass) σε Σχολικά Προγράμματα για την Αειφορία»Δημήτρης Τζήμας, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής, ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δ. Μακεδονίας
19:15-19:45Διάλειμμα – Καφές
19:45-20:30«Εκπαιδευτική Αξιοποίηση Διαδραστικών Μέσων Προβολής σε Σχολικά Προγράμματα για την Αειφορία»Σάκης Ευαγγέλου, Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Καστοριάς
20:30-21:00Συζήτηση για την Εκπαίδευση για την Αειφορία

Κοινοποίηση:
error

Σχολιάστε αυτό το άρθρο

σχόλια