ΚΑΣΤΟΡΙΑ:Διαγωνισμός έκθεσης για του μαθητές των Δημοτικών Σχολείων

Αρχική » Διάφορα » ΚΑΣΤΟΡΙΑ:Διαγωνισμός έκθεσης για του μαθητές των Δημοτικών Σχολείων

Διαγωνισμό έκθεσης για τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων πραγματοποιεί, όπως κάθε χρόνο, ο Ιερός Ναός του Αγίου Νικάνορος Καστοριάς, ο οποίος φέτος εντάσσεται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών Σχολείων
του Νομού Καστοριάς και θα μπορούν να παραδίδουν τις εκθέσεις
τους μέσω
των διδασκάλων τους, στους Διευθυντές των Σχολείων τους, από την 17η
Νοεμβρίου μέχρι και την 5η Δεκεμβρίου 2014.


Οι εκθέσεις θα μελετηθούν από κριτική επιτροπή διδασκάλων και
στον πρωτεύσαντα θα δοθεί χρηματικό βραβείο 150 ευρώ, στους επομένους
δύο θα δοθούν εκατό (100) ευρώ στον καθένα και στους επόμενους δύο, θα
δοθούν πενήντα (50) ευρώ στον καθένα.
Επιπλέον οι εκθέσεις αυτές θα δημοσιευθούν στον τοπικό ημερήσιο τύπο.

Σε όλους τους μαθητές που θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό θα δοθούν αναμνηστικά δώρα.

Το θέμα στο οποίο θα διαγωνισθούν οι μαθητές μας είναι το εξής :
“Ο Θουκυδίδης στο έργο του για την ιστορία του Πελοποννησιακού Πολέμου έγραψε:

«Κι όταν ακούει κανείς την ιστορία, ίσως δε του φαίνεται τόσο ευχάριστο
το ότι δε μοιάζει με παραμύθι. Μου αρκεί όμως αν την ιστορία μου
κρίνουν ωφέλιμη όσοι θελήσουν να εξετάσουν την καθαρή αλήθεια των όσων
έγιναν και εκείνων που μέλλουν κάποτε να ξαναγίνουν […] ή τα ίδια ή
παρόμοια. Γιατί το έργο μου έχει συγγραφεί περισσότερο για να το ‘χουν
οι άνθρωποι αιώνιο κτήμα τους παρά σαν αγώνισμα για να τ’ ακούσει κανείς
μια μόνο φορά».

Θουκυδίδης, Ιστορία, 1.22.4, (διασκευή)
Πράγματι, μελετώντας την Ιστορία ταξιδεύουμε νοερά στο παρελθόν.
Μαθαίνουμε για τη ζωή, τα έργα και τον πολιτισμό των ανθρώπων από τα
αρχαία χρόνια ως τη σύγχρονη εποχή.
Αυτό το ταξίδι στο παρελθόν είναι επίσης χρήσιμο για να κατανοήσουμε το παρόν και για να σχεδιάσουμε το μέλλον.
Τι είναι και τι ρόλο παίζει για σένα η μελέτη της Ιστορίας;
Ι.Μ.ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Κοινοποίηση:
error

Σχολιάστε αυτό το άρθρο

σχόλια